la politica en la universidad publica

la politica ha transgredido y trasbazado las murrallas y a despedazado al escudo propector de la universidades "campo cientifico" , ha transformado a la gran mayorias de estudiantes  en defensores irracionales de la corrupcion ,en  siervos de interes dinerarios , ha convertido a otros en mercenarios mas peligrosos que delicuentes avezados , y otros buscan culto para sus egos enmohecidos por el egoismo , dignos cultos de la mediocridad pues en la mediocridad se sustentan.

la politica como herramienta y como fin en la universidad publica se ha convertido o lo han convertido en el medio mas detestable mas incompatible con el desarrollo de la actividad cientifica , la ciencia en la actualidad no sirve de nada ,la corrupcion lo gana todo , el mas mediocre aprueba cursos, con solo ser partidario de un grupo "politico" perteneciente a  algun catedratico , la poltica ha perdido legitimidad dentro de los estudiantes y los que dicen ser unos animales politicos en defenza de la gran mayoria de estudiantes y  de los derechos de estos solo son simples ayayeros de una cupula sin direccion y sin sentido.

cuanto se añora a aquellos  representantes estudiantiles que eran politicos pero  al menos defendia los intereses de la gran mayoria , ahora muchos de los que dicen serlos solo se han aliado en nombre del dialogo, y han formado parte de esa cupula que sustenta la medicocridad en las universidades ,ahora comen al lado de los que alguna ves llamaron enemigos, ahora brindan y gritan palpitantes regurgitando toda la mediocridad que llevan dentro como el valuarte mas poderoso.

es que es posible dejar a las manos de esos mercenarios todas las universidades, a manos de esa cancer como pueden ser la corrupcion y la mediocridad que detestan que se haga ciencia en estas casas de estudios , pues ella demuestra la isostenibilidad de su medio y descubre a la luz la falta de preparacion de muchos de los que sustentan esto.

 Ante todo esto me pregunto.

¿ y donde estan los que detestan esto ?

¿a donde se han ido es que acaso nosotros los estudiantes no somos mas que ellos?

¿que necestimas hacer para acabar con esto?

la ciencia podria ser la respuesta .....

"lo unico que necesita el mal para triunfar es que los hombres buenos no hagan nada "

Edmund Burke

La coja sociología Ruizgalina

Dicen que la sociología se desarrolla con mayor rapidez y fuerza en épocas de crisis , pues,  el sociólogo es el encargado de buscar soluciones ingeniosas, viables y científicamente argumentadas para los problemas sociales nacidos de estas crisis.


Pero ¿Qué pasa cuando el sociólogo y/o aspirante a serlo es parte del problema?¿puede el sociólogo estudiarse y analizarse a si mismo como parte de la realidad problemática y en el caso que pueda la interrogante debería ser ¿esta dispuesto a hacerlo?

Debemos entender que un sociólogo hundido en sus problemas es tan absurdo como un herrero con cuchillo de palo o un estilista con un mal corte de cabello.

Los docentes y estudiantes de sociología (en los cuales me incluyo) han logrado identificar los problemas existentes en su escuela, facultad y universidad, pero a la vez no han logrado identificar nada, puesto que el sociólogo ruizgalino observan estos problemas al igual que un cojo observa a otro cojo atravez de una ventana, cuando lo correcto debería ser que aquel cojo confundido y desesperado por encontrar soluciones a sus problemas observara un espejo.

Así hay cojos que no saben que son cojos, cojos que ignoran que están cojos, cojos que niegan ser cojos y los que aceptan su cojera no por optimismo, sino, por terquedad y prepotencia.

Pienso que nuestros problemas solo pueden ser resueltos por sociólogos, si ellos no pueden o no quieren, solo podrán ayudarnos estudiantes de sociología y ¡!ohh sorpresa ¡! nosotros lo somos.


"Hasta ahora lo unico que han hecho los estudiantes es admirar la realidad ,de lo que se trata es de interpretarla , posteriormente, transformarla"


                                                                                             Randy R. Vilela Farias - Sociologia (III)

UNA MIRADA A LOS ADENTROS

Conformar una democracia auténtica en donde prevalezca el ejercicio de nuestros derechos, pasa también en asumir nuestros deberes con responsabilidad y en constituirnos actores activos que configuremos una patria en donde todos merezcamos el mismo respeto, al referirme a esto, hago hincapié a nuestra facultad y a los abusos que se han cometido en nombre de la Institucionalidad.


La política nace no desde el seno de un partido político, sino desde los ideales y de las propuestas que busquen el bien común, en donde los valores se plasmen en hechos reales, es ahí donde se buscan las ansiadas propuestas que representen a los que no tienen voz y que por miedo no pueden manifestarse; es por ello, que se tienen que diferenciar de las propuestas populacheras, las cuales tienen como trasfondo alcanzar un interés económico y de empoderamiento, logrando engañar a muchos estudiantes que con esperanzas de cambio apuestan por ellos.


Recuerden hay que cuidarnos de los agentes perturbadores y maliciosos que se acercan con el ánimo aparente de luchar por los derechos estudiantiles, los cuales buscan a toda costa seguir empoderándose de nuestra facultad y posteriormente de nuestra escuela


La verdad se encuentra frente a nosotros y es necesario empezar a percibir panorámicamente las infamias que suceden no solo en nuestra escuela sino también en nuestra facultad. Hasta cuándo vamos a permitir esto.


Es hora de empezar actuar, y se encuentra en nuestra cancha la batuta del cambio.


Por la revalidación de nuestros derechos, y una reivindicación académica eficiente.

Rita Salcedo IX CICLO

NUESTRO NORTE: PENSAMIENTO ACTUAL

LA UNIVERSIDAD Y YO

Para empezar a describir algunas observaciones del mundo donde pasamos cinco años de nuestra existencia: La casa universitaria. No se puede dejar de hacer mención en primer lugar uno de los fines para los que fue creada la universidad, formar científicos, profesionales con calidad académica, desarrollar en sus miembros la responsabilidad y solidaridad social y contribuir a la integración nacional (Ley universitaria Art. 8º).

Pero sin duda, muchas veces tropezamos con otra realidad, como la corrupción, la irresponsabilidad, la falta de ética y otras prácticas inadecuadas que distorsionan la formación ética y profesional del estudiante.

Ahora es necesario que pensemos y analicemos qué es lo que hemos hecho para cambiar la imagen que no queremos seguir viéndola y para ayudarnos un poco tengamos presente lo siguiente: Si seguimos callando / La verdad se oculta, Si la verdad se oculta / Caminamos ciegos, Si caminamos ciegos / Tropezamos fácil, Si tropezamos fácil / Todos caemos.

Si seguimos caminando dispersos, nos seguiremos perdiendo en el camino y el eco de nuestras voces no resonara lo suficiente, por el contrario si estamos unidos nuestra voz será escuchada y moveremos montañas.

Tenemos que censurar la mediocridad no por temor a cometerla, sino por temor a seguir sufriéndola. Lo que está pasando necesita una dosis de lo académico y otra de nosotros, participemos y actuemos, empecemos y terminemos de construir el anhelo que deseamos para la universidad. No tratemos de cambiarla siendo parte de las irregularidades que el resto comete, actuemos distinto, tal vez de la forma en que nadie más lo hizo.

La gente que combate el fuego con fuego, usualmente termina en cenizas.

                                                                                                                                       Abigail Van Buren.

Eduar H. Reyna Sánchez V - Sociologia

UNA BÚSQUEDA INCONCLUSA

¡El hombre es un animal político!, decían los griegos porque entendían en esencia lo social y lo político como algo equivalente; como algo ingénito en el se humano. Esta idea, ha ido declinando con el pasar de las épocas y, ahora, lo político es una dimensión escindida de lo social. A tal punto, que se tiene una concepción y una aplicación distorsionada de lo político en la sociedad.

La política, se encuentra presente en todos lo ámbitos de la vida humana y sobre todo especialmente en espacios de pensamiento y formación como la universidad; donde se forjan los futuros líderes del mañana.

Pero, la contradicción se percibe en la aguda decadencia y desprestigio que sufre la política en el Perú. Producida en la mayoría de los casos; por la amalgama de corrupción e incapacidad que se aglutina en la sociedad.

Este problema se agrava cuando el modelo de candidatos en el imaginario de las personas, se encuentra marcado por personas improvisadas, de propuestas poco innovadoras y aplicables. Que sólo persiguen satisfacer sus apetitos personales.

Es una verdad lamentable. La política se ha convertido en un instrumento para generar desigualdades y delitos. Es un mercado, donde se busca el propio interés a costa del engaño; de la explotación de las grandes mayorías.

Se esta inyectando en los jóvenes un paradigma errado de la actividad política; la cual, no es otra cosa que la actividad pública; algo que nos concierne a todos. Es la que nos beneficia o nos empeora colectivamente.

La universidad esta pronto a vivir un momento importante. La llegada de nuevas elecciones. Estas no se dan en un marco diferente a las nacionales; pues son presas de la misma ola repetitiva; más de lo de siempre, peleas en asambleas, estudiantes vulnerados en su derecho a ser informados; para que deleguen su libertad a ciegas, sucias campañas, fragmentación y corrupción.

La cuestión fundamental es aportar a nuestra realidad universitaria; buscando generar propuestas creativas e inteligentes que tenga como fin principal: El bien común y el desarrollo colectivo. Como era el objetivo central de la “Polis” griega.

Necesitamos, que la universidad retome su razón fundamental; formar buenos líderes para formar buenas autoridades que la sociedad requiere con urgencia.

Las personas más sabias, más preparadas son las llamadas a servir a los demás. Brindando sin reservas, sus experiencias y enseñando a cada instante con su ejemplo. Personas con una fortaleza moral y ética inquebrantable, con una ideología que alumbre cada paso de la sociedad.

En estas personas reposa el compromiso para lograr una sociedad y universidad, más justa y solidaria. Para un beneficio del prestigio que carece tanto la política peruana.

“Nuestro Norte: Pensamiento Actual”
Juan Carlos Mora- V

LA UNIVERSIDAD Y SUS TRES GRANDES MALES

Pasamos actualmente por una crisis en la investigación dentro de las universidades públicas, a este problema de carácter integral se le asignado múltiples problemas, a decir de esto Mario Bunge plantea que los tres grandes males de la universidad del tercer mundo son:

• La preparación insuficiente de los alumnos

La universidad ha dejado de ser para muchos el centro donde se forjaran a los nuevos actores sociales, donde se cumpliría con el fin primordial para la que fue creada, para hacer ciencia, y que de esta manera ellos cumplieran con un rol importante, en el desarrollo social del país. Pero al parecer este objetivo solo es un objetivo platónico y un poco utópico y que se resiste a aplicarse en las universidades públicas.

es así que la preparación de muchos de los estudiantes universitarios ha perdido el carácter o el eje científico , y se ha convertido en un adiestramiento mas , donde los conocimientos se ven como simples piezas de un pragmatismo economicista, donde los estudiantes faltos de todas innovaciones en la investigación científica , se adecuan a que su enseñanza sea puramente teórica , y unido a muchas razones más, las universidades sin suficiente personal competente sin laboratorios especializados, sin bibliotecas bien provistas y sin aulas adecuadas para ello, no podrá ser o convertir a los estudiantes en centro pulmonares del desarrollo social del país.

• La improvisación e los profesores

La segunda razón y quizás una de las más importantes sea esta , pues son estos los que mueven o dan vida al nombre de la universidad, pues ellos son la fuerza activa que mueve el conocimiento, pues ellos son los encargados de guiar en cada una de las disciplinas especializadas de la universidad a las masas estudiantiles, y teniendo profesores que solo se dediquen a la enseñanza y no a la investigación solo convierte a la universidad en una entidad repetidora de conocimientos mas no una entidad generadora de ellos tan igual como las instituciones secundarias, pues la improvisación de muchos de ellos solo fomenta esta repetición sectaria de los conocimientos dejando de lado la investigación, el solo hecho de enseñar en una universidad no solo los obliga a estos profesores a mantenerse al día sino que estos deberían diseminar los resultados de las investigaciones que ellos hacen y con ello el germen del conocimiento se puede ampliar más aun en pro del avance de la ciencia y técnica del país , pero lastimosamente esto no se da , y una de las razones es que muchos de los catedráticos de estas solo se dedican a enseñar o adoptan la postura de enseñar y no de crear conocimiento sin tener en cuenta que el progreso de la ciencia se alcanza haciendo ciencia e investigación científica por muy básica que sea esta.

• La politización de unos y de otros

Quizás sea este un tema que toda universitario conoce el hecho de que dentro de las universidades exista organizaciones estudiantiles que se olvidan de los que son , universitarios en todo el sentido de la palabra, y cambian los cuadernos por debates ideológicos y luchas por controlar la universidad , este actitud o politización de las universidades generan una situación deplorable para el trabajo serio de la investigación y de la enseñanza Bunge “ no se puede trabajar bien en medio de una arena política”

La universidad convertida en un instrumento de partidos político , convierte a la universidad en un lugar de agitación no científica sino de propaganda para enarbolar los egos exacerbados de algunos alumnos y justificar las acciones mercenarios de muchos , quizás sea necesario que para avanzar, que la universidad debe dejar de ser el simple reducto de un comité político para convertirse realmente en una casa de estudios , pero esto se lograra cuando los mismos integrantes de ella cumplan un deber esencial con respecto a los puntos anteriormente tratados .

“la universidad y la ciencia son instituciones extremadamente especializadas y delicadas, que no podrán cumplir su misión social – funcionar para beneficio de la sociedad –a menos que sean autenticas y solo lo serán si son regidas por personas competentes”

La única forma de que el país progrese es haciendo que la educación se transforme, ya que esta es el hilo conductor para la investigación científica y la investigación científica es el pilar que sustenta el desarrollo de la ciencia y de la técnica, y la ciencia y la técnica son las únicas herramientas para alcanzar el progreso y desarrollo del país.

“Nuestro Norte: Pensamiento Actual”
Carlos Velásquez- V

¡SOÑANDO UNA NUEVA REALIDAD!

En los hombros de la lucha se sostiene el bastión de la victoria. Un pensamiento actual está naciendo, producto de la interpretación consciente y la aplicación de una práctica que intercepta el interés de muchos, y se basa en el poder de la visión y del objetivo social de una comuna estudiantil joven, que apuesta por la Calidad Educativa y el progreso de las generaciones nuevas.

Ser joven es ser soñador, ser estudiante es ser perseguidor de sueños, ser universitario es apostar por la ciencia, ser científico es estar apto al cambio y participar de él.

La coyuntura nos pone en la vitrina abierta de pensamientos, y eso nos lleva a ser soñadores, estudiantes, universitarios, científicos y actores de cambio, no permitamos que estos conceptos nos mareen en el intento por comprenderlos, hagamos de ellos una vida y una lucha de saberes convergentes en la práctica para buscar un objetivo común, la calidad de la enseñanza y la prevalecía de lo académico.

Soñemos como jóvenes, y pongamos en práctica nuestros sueños como verdaderos guerreros, defensores de derechos ganados por los nuestros.

La lucha de córdoba hoy está más vigente que nunca y debemos hacerla valer por sobre de todos los intereses personales, porque el objetivo de la unión es el logro de fines comunes. Hagamos de nuestra universidad una casa de saberes, pero también hagamos de ésta una unidad de disciplinas, donde los sueños con el trabajo de todos se vean cristalizados, en una rotunda revolución académico- científica, donde la mediocridad no tenga cabida y el silencio de muchos se convierta al fin en la voz que protesta y trabaja, porque LOS UNIVERSITARIOS SOMOS EL QUID DEL PENSAMIENTO ACTUAL…

 

“Nuestro Norte: Pensamiento Actual”
Alberto Díaz Torres- IX